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肇州朝阳田颜秋
田老师从学生滑滑梯的生活情境入手,引入要探讨的新知。在探索的过程中,循序渐进,经过三次不同的度量、比较,最终使学生体会到了度量的本质,并初步认识了量角器,为以后的学习做了很好的铺垫。
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