田老师一步一步引导学生大的度量单位不能正好量完时，需要新的单位，借助已有的知识经验和生活经验，根据实际自觉地通过 “度量” 不断的寻找度量标准，找到最小的度量单位 1°，使学生从度量的角度对角的度量有更深的理解。