殷老师的课从度量本质出发，带领学生经历数量抽象度量的发展过程，总结前人经验，形成自己的认知，是一节经过深思熟虑的好课！尤其是板书设计两次调整有较大变化，第二次的更加简洁，突出了数量度量方法的发展过程，我觉得比第一次的书写量减少，思维含量增加，非常好！