[13935885747zxy发表于2019-7-2710:10](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=174217&ptid=125726)

根据以上老师提出的建议，我个人认为出示情境后，把问题放给学生去独立思考，比如书上的一二三绿点问题学生 ...

对，在一开始把问题放给学生，让他们独立思考，形成自己的解决方案，不仅督促学生深度思考，能培养了他们解决问题的能力。用追问式对话，让学生的问题暴露，结合线段图，使学习真正发生。这里，如果在课前发送一个预习单如何呢？还是在课堂上前几分钟思考呢？如果让学生去预习呢？是不是课堂讨论有效性更能提高呢？