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冯文婷
冯文婷
[wangxiaorong发表于2019-7-2519:17](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=174062&ptid=125726)

文婷老师用 “神十” 的速度和张老师骑自行车的速度做对比,让孩子们重点理解了速度的含义,让学生自然而然地 ...

通过 “神十” 和张老师骑自行车,让学生在计算结果和现实认知中产生冲突,从而体会到复合单位产生的必要性。谢谢您的支持,期待您对我们设计的继续关注,期待您更多的建议与意见。

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