[13935885747zxy发表于2019-7-2518:53](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=174060&ptid=125726)

在比较松鼠和小兔的快慢中，学生会不会出现时间除以路程的想法，即单位路程所用的时间。如果有该怎么处理呢 ...

第一稿设计中，我也考虑到这个问题。预设如果学生有这种想法，先肯定，让他们根据自己的想法尝试解答。在计算过程中学生可能会遇到困难，适时引导，这种思路肯定是没有问题的，在我们以后学习了小数除法、分数时就可以完善解答了。这样处理先在解决问题方法上给予肯定，也给学生留下想继续探究的欲望。您觉得如何？谢谢您的支持与疑问，期待您对我们设计的继续关注，期待您更多的建议与意见。