对低段学生，认知能力还很薄弱，教师设计从最基础开始，介绍不同国家的计数方法，1、古埃及数字。2、玛雅数字。3、中国算筹。4、自然数。然后通过仿写数，了解二进制，五进制，十进制，循序渐进，与生活息息相关，了解数学文化。