在操作中感知，在做中学。 郑老师通过学生动手比一比、折一折、量一量等活动，使学生体会度量角需要统一的标准，而且度量单位越小，结果越准确。在画一画中，得出周角、平角、直角的大小及其关系。发展了学生的度量意识。