（一）回忆旧知，关联方法。

同学们，今天老师请大家来帮助淘气解决一些生活中的实际问题好吗？

Ppt 出示第一个问题：谁的铅笔长？

学生独立操作解决问题。

用屏幕镜像技术展示学生比较的过程，学生边说边比较。

教师小结：长度测量活动就是确定的长度单位的不断累加，如果遇到单位过大不能准确的表示出长度时，我们要将确定的长度平均分，得到更小的长度单位，这样测量的结果会更准确。

板书：单位累加、单位平均分获得更小单位（准确）