郑主任的这节课，学生体会深刻，教学方法得当，营造了一个宽松和谐的学习气氛，培养了学生的核心素养：

一、 创设情境，引入新课

开始创设了一个问题的情境，根据年龄和心理特征，学生有极强的好奇心，激发学生学习的兴趣，体现了数学教学的开放性。

二、活用素材，引导合作　

郑主任对教材的内容进行选择，组合，再造，创造性地使用教材，感知 1 度的角的大小。

三、不断反馈，拓展延伸

让学生在一个多向、开放、合作交流中学习新知，放手让学生动手操作，让学生画一画、说一说、指一指、量一量，并让学生上台展示，尊重了学生的意见，张扬了学生的个性，给学生提供了一个展示自我的平台。

本节课环环相扣，层层递进，处处有学生的实践活动，处处有学生的动脑与思考，处处有学生们的合作与交流，课堂上充满了生命的气息和情趣。