（一）回忆旧知，建立联系。

师：大家讨论一下，打算用什么方法测量角 2 的大小？

生：用一个角、小尺 -------

师：你怎么想到用小尺去测量角的大小？说明大家觉得角的测量与长度的测量之间是有关系的是吗？真好你们能用以前学习的方法来尝试解决新的问题。

那我们先来想一想，长度是怎样测量的？

生：回答。师板书

师：请大家尝试借助长度测量的方法来想一想，角度可以怎样测量？

生：回答。师板书。

引导学生确定 90 度作为测量的标准。