感谢郑老师的分享，郑老师说度量意识的形成价值远远大于度量技能的形成，特别赞同。度量单位是度量的核心，而度量的实际操作就是测量。测量的要素有：测量的属性（测什么）、用什么测（单位和工具）、怎么测（方法）。 在教学设计中，郑老师重点抓住几何知识的特点，突出学习的过程性，注重学生空间观念的培养。