郝老师这节课能从学生熟悉的生活情境引课，让学生感到亲切自然。在温度的表示方法时，先让学生用自己的想法表示，然后通过交流。对比让学生发现简洁的写法。整节课设计层次清晰，思路缜密，以指导学生的学为主，符合学生的认知规律！值得我们好好学习！