[陕西高新五小发表于2013-10-611:49](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=13631&ptid=1937)

第三次试讲课堂实录及教后反思 6 的乘法口诀（二）二、复习旧知，引起回忆 2、师：谁来说说第一个数是几个 6？ ...

我注意到一个细节，学生回答了一六得六后，张老师说：“这可是句新口诀，你们一口就报出来了。”

说明张老师也明白这是句新口诀，我想这里需不需要让学生明了一下，这句口诀为什么这么编？还是就这样轻描淡写地就处理了？

师：谁愿意说说第五个数呢？

生 1：第五个数是 5 个 6；5 乘 6 等于 30，五六三十；

师：有五六三十这句口诀吗？

生齐：有

师：你们学几的口诀时学过的？

生齐：5 的口诀。

这个细节的处理就很好，为新旧知识搭上了桥梁。