三、运用周长，深化概念 —— 感悟度量

1. 找一找、说一说生活中物体的周长

2. 描一描、数一数下列图形的周长分别是多少？

3. 量一量，算一算下面图形的周长。

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4. 描一描、比一比观察比较甲乙两图的周长一样吗？

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5. 请同学谈谈今天学习的收获。〔知道了什么是周长，会描、会量图形的周长。〕还有什么疑问？

【设计意图：通过活动加深对周长概念的认识，并再次体会单位的累加。利用说一说、数一数、算一算、比一比来测评学生关于周长概念及度量技能的掌握，深化周长的概念。最后引导学生对本课所学知识进行梳理，将课内知识延伸到课外。】