霍小敏 发表于 2019-9-15 17:57

教学过程  一、情境导入，感知一周   师：小蚂蚁王国正在进行运动会比赛，一起去看看。他们以树叶的边线作 ...

霍老师在第三环节中让学生先描一描，找到图形的周长，再次巩固对周长的认识，然后通过数一数的活动来数出图形的周长是多少，这一过程其实触及的度量的本质，度量单位的累积，学生在活动中积累了度量经验，在这个地方要注意引导学生如何不出错的数，教给学生数的方法。