mali 发表于 2019-9-14 16:17

（三）认识封闭图形，进一步完善周长概念。（1）想一想、说一说。下面哪个图形有周长？（在□画 “√”）    ...

马老师设计的这个活动，能够让学生主动去探索然后得出封闭图形有周长，这个地方的图片如果选用直线和曲线的图像是否会更好，让学生明白不管是直线的图形还是曲线的图形必须是封闭的才有周长