马老师在创设情景，感知边线这一环节中，采用了 “剪一剪” 这一活动，是这一环节的亮点，很好的让学生感知边长，我在想是不是需要有一个从一圈到一周的过渡，学生可能说不出一周，但是一圈是他们所熟悉的