陈老师通过数的历史，引起孩子探索的兴趣，再结合动手操作 “摆一摆”------“捆一捆”，初步培养学生动手操作的能力，并且感受到 “满十进一” 的方便之处，让学生初次感受到 “数位” 给生活带来的简洁性。