北师大版数学一年级（上）《第七章 加与减（二）》

《古人计数》教学设计

教学内容

本节课选自北师大版一年级数学上册第七单元《加与减（二）》第一课时。内容是建立数位概念的起始课，是在逐一计数的基础上，积累十进制概念活动经验的重要环节。

教学目标

1、在具体的数数活动中，体会 20 以内数的意义，会读、写、数出 20 以内的数字，以及生成比 10 大的数的必要性。

2、认识计数器，初步认识 “十位”、“个位”，了解数位。通过摆 — 捆 --- 拨进一步知道这些数是由几个十和几个一组成，并能清楚的说出来。

3、了解数的起源以及数的符号化经历，培养学生的学数学的生活意识。通过引导学生操作数学模型的活动，培养学生的动手能力，丰富学生的数学感知。

教学

重难点

教学重点：使学生认识 11～20 各数，理解 11～20 各数的组成。

教学难点：对数位的理解。

教学思维导图

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