学生虽然也有数数、记数以及计算的学习经验。但是对自然数这个概念从未接触，教师能够从数字发展的历史说起，可以引起学生学习的兴趣。通过自然数的发展历程，感受十进位值制的重大价值，激发学生热爱数学的情感。