有幸听了刘老师的试讲课，整个教学过程让学生之间合作、亲自动手操作，引导学生用 “出入相补” 的方法将平行四边形转化成他们已经学习过的长方形。通过学生亲自动脑动手、动心感悟，认识到 “长方形的长” 可以转化为 “平行四边形的底”，“长方形的宽” 可以转化为 “平行四边形的高”，进而体会到长方形面积与平行四边形面积的联系，由长方形的面积公式推导出平行四边形的面积公式，得出平行四边形面积的计算方法。在整个课堂学习中，师生配合默契，课堂氛围良好，课程环节设置合理，值得学习！

区实验 陈琳