[gdsgyym发表于2019-7-1812:40](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=173128&ptid=125701)

（四）度量工具的产生

1. 体会用 1 度角的累加

师：预测一下，我们用很多的 1 度角，能准确测量第 2 个角有多大吗 ...

探索角的度量方法时，是不是可以让学生说说你是怎样去测量的，从而将操作与量角的方法结合