在这节课，学生40分钟内都在编制、记忆、运用6的乘法口诀。那么举一反三，表内的其他乘法口诀是否也可以用这类的方法，让孩子们准确掌握呢

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在这节课，学生 40 分钟内都在编制、记忆、运用 6 的乘法口诀。

那么举一反三，表内的其他乘法口诀是否也可以用这类的方法，让孩子们准确掌握呢

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