看了一下开课的那个第一小节,我觉得有点儿幼稚了,对于五年级的孩子问:看到了什么。不如问:你知道有哪些平面图形?那么这些平面图形都是有大小的,即它们的面积。以前学习长正方形面积计算,今天我们要继续研究其他平面图形的大小,看下面这个要求。我觉得这样说好一些。