颜老师的研究精神令人感动,认真阅读了几版设计,每一个板块、每一个环节、每一个问题都有仔细推敲。比如最终版的开篇以猜物的方式,成功激起学生学习的兴趣,相比第一次的设计就显得灵动许多,紧接着的独立思考,让学生充分感受生活中处处有数学,在轻松又感到惊奇的状态下开启学习之旅。 宋贝迪