[gqqgaoqingqin发表于2019-7-1712:25](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=173005&ptid=125688) 二、动手操作 构建新知 活动一:说一说,尺子上都有什么? 独立观察,小组交流,全班交流 活动二:找 ...
挖掘学生已有的认知,给予学生自主学习,合作交流的时间和空间,关注学生的个性化发展,学生在获得知识的同时体验成功的快乐!培养学生学习数学的兴趣。