活动综述 —— 经历即成长

从今年 7 月接到通知的那一刻起，答辩团队都跟随着基地负责人郑大明老师的带领下积极进行筹备。

7 月 29 日上午召开了龙泉驿区基地 “度量” 专题研讨会，在这次活动中，郑老师对大家进行了度量的理论培训，团队代表也进行了教学设计的初稿分享，开启了度量角度 “比” 的教学研究。

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8 月，辨课团队老师几度在一起研究，厘清比的本质，形成比较成熟的教学设计。认为教学大致分为两大板块，第一板块是学生借助已有经验得出长和宽是倍数关系，图形不变形的结论。第二版就是揭示比的定义，再通过拉照片进一步感受用长和宽的比刻画形状的必要性，延伸到生活中比的运用。

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9 月开学后，开始试讲 ，根据学生的反应不断调整教学细节，特别是首学题单的设计修改了很多次。

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同时积极参与新世纪夏令营 “度量” 的悦读分享，有幸获得一等奖。

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基地组织多次让六个辨课团队展示，还模拟现场答辩，促进大家不断思考，不断进步。

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最后全力以赴参加正式答辩，虽然我们没有被选上现场展示，但是这两个月的经历让我们每个人都获得了成长！