水和蜂蜜水的比，也借助直观的图来理解意义。还有自己比，让学生充分发挥展示对比的认识。最后把比回归到生活中，了解比在生活中的运用。在整个教学过程中，兰老师的设计体现了史宁中教授的 “三会”。值得我们细细思考和学习。