黄老师选择《平行四边行的面积》一课，起到了承上启下的作用，承上学生以经学过了长方形的面积，知道可以利用工具测量计算面积，启下学生通过本节课的学习学会了从转化的角度运用割补法转换成我们以经学过的图形来求面积，是从工具到思维的重要衔接