黄丹老师在教学过程中着重培养了学生通过数、剪、拼、摆等动手操作活动来让学生主动探究平行四边形的面积计算公式，她鼓励学生发现问题，思考探究 ，自己找到最好的解决办法，让学生最大限度的参与到探索新知识的教学过程中。