城小熊飞 发表于 2019-8-8 13:48 二稿活动设计更加注重了以生为本理念,发展了学生的数学思维能力,让学生在自己动手实践中学习数学! ...
引导学生去主动探究所研究的图形与转化后的图形之间有什么联系,从而找到面积的计算方法,发展了学生的思维和表达能力。