南郑城小王婷 发表于 2019-8-3 11:36

把操作、理解概念、表述数理有机地结合起来。让学生看自己剪拼的图来说数理，降低了数理表述的难度。 ...

我们对数学概念的教学尤为重视，为了避免概念教学中 “重记忆轻理解、重结果轻过程” 的误区，更为了准确引领学生理解数学概念的内涵和外延。教师引导学生基于动手实践的情思交融概念教学，重视了学生的概念理解和思维拓展。