南郑城小周锐 发表于 2019-8-3 09:39

在探索新知识环节，精心设计、尽量考虑到每个层次的孩子，设计从实际生活出发贴近孩子生活，让不同智力水 ...

教师根据教学内容，因材施教地确定了教学思路。这节课以 “出示课前小研究 —— 学生操作，小组交流 —— 展示点评，师生互动 —— 总结计算公式 —— 巩固练习” 为主线，整个教学过程思路清晰。