黄老师利用学生课前准备的平行四边形，让他们自己先观察、比一比、数一数、再割补，然后比较，讨论，分析，归纳，总结，在了解长方形面积公式的基础上，平行四边形面积的计算就解决了，而且还使学生初步认识了割补法这种转化思想，非常好。