asd13835839497 发表于 2019-7-23 13:27

建议：1、度量的三种方法：单位计数、利用工具、利用公式。此节课可以分层让学生体会三种方法，对比中发现 ...

度量是因比较而存在的，没有比较就没有度量，因此度量性概念的产生大都来源于某种比较任务，在任务解决中感受建立比较标准（度量）的必要性。