南郑城小肖宝沁 发表于 2019-7-28 18:28

黄老师启发学生设法把所研究的图形转化成会计算面积的图形，渗透转化的思想，在以后学习三角形，梯形，圆， ...

人人参与学习过程，把操作、理解概念、表述数理有机地结合起来，让学生看自己剪拼的图来说转换的过程，降低了数理表述的难度。