转化是一种常用的解决数学问题的策略，本节课黄老师很好的抓住了新旧知识的生长点加以引导，利用转化这一策略，把平行四边形转化为长方形，在这一过程中也是放手让学生自主操作，这样既解决了新问题，又进一步渗透了转化的思想，掌握了转化的方法，同时提高了动手操作能力。