站在学生的立场，遵循学生身心发展的规律，从学生的发展需求出发，引导学生在宽松自由的氛围中快乐学习，自主思考，自主创新，探究数学学习之本质，只有在这样的课堂才是学生喜欢的课堂，才能真正地促进学生核心素养的培养。