[黄慧章发表于2019-7-2307:03](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=173388&ptid=125682)

从度量的角度来进一步认识分数，把握住了主题！关于分数墙，要充分展现形成过程，而不是直接告知，应该在操 ...

各个教材版本都是从平均分的角度来学习分数，而只有北师版教材的分数再认识二是从度量的角度切入，让学生亲身去度量数学书的长度，感受解决问题的过程，把握住了知识的本质。