李老师对设计的反思十分到位，值得学习

其中

对小组学习的过程要真正理解。对教师教学语言数学语言的准确性的追求。对教材中的三个问题串的处理。

都能看出李 老师对教材、对数学本质、对学生的心理基础的理解和针对性强。