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正负数表示 “数量相等,意义相反” 的量,李老师的课中,通过正、负 20 的对比,不仅让学生好好地体会了意义相反,还认识了它们数量相等。如果在执教第二课时《正负数》时能更加地体会数量相等就更好了。

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