[陕西高新五小发表于2013-9-1500:04](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=7852&ptid=1937)

第一次试讲后发现的主要问题及思考：5、对点子图的使用不充分。经过了陈汉操老师的提醒，我特别注意了学 ...

张老师， 我下载了你的课件，也仔细看了你的第一稿设计，发现你没有展现出具体在哪些地方使用了点子图，可能学生的学具中有吧，但是在教学设计中确实没有展现。而且我发现，你的教学难点定义为：“通过算式的形式使学生进一步理解相邻两句口诀之间的关系，知道根据一句口诀可以推出相邻两句口诀。” 我看了新版的二年级教材，教材中有明确的用 6 乘 5 和 6 乘 2 来推导 6 乘 7 的结果，没有局限在 “相邻” 两句口诀里，我觉得如何使用、并且用好点子图，你还得下点功夫，在后面的设计中好好地想一想。