（二）观察温度计，标记温度。

1. 刚才同学们提到温度计也可以了解天气情况，四人小组，观察温度计，说说你有什么发现，你了解什么知识呢？

预设一：温度计上有温度单位℃。

预设二：温度计上有很多数字（10 20 30 10 20）

（追问：为什么有两个 10？上面的表示零上 10 摄氏度，下面的表示零下 10 摄氏度。）

预设三：温度计上有许多小格子，格子有大有小，1 小格表示 1℃，1 大格表示 10℃，1 中格表示 5℃。

2. 怎样找到零上的温度呢？

预设：0 上面的数都是零上。

零下呢？（都在 0 的下面）

看来，不论零上温度，还是零下温度，都要先找到 0 摄氏度，零上温度往上找，零下温度往下找。0℃到底是零上还是零下呢？

预设：不上也不下

其实 0 是零上和零下的分界点！

4. 回顾以前学习的知识，0 表示什么意思？

预设：什么都没有。

小结：0 表示什么都没有，是我们以前学过的最小的数。

那 0℃表示没有温度吗？

预设一：嗯，没有温度。

预设二：不对，有温度。

科学家把水正好能结冰的温度定义为 0℃，在这个温度下，水和冰是能共存的，就像这样 (出示课件冰水混合物图片)。如果温度下降，下降到 - 20℃，这杯冰水会怎样？（全部融化），说明温度在？（下降），而且，对于零下温度来说，越往下数字怎样？（越大）气温呢？（越冷）我们会感觉？（很冷）反过来液柱上升到 20℃时，这杯冰水又会怎样？（融化）我们又感觉如何？很温暖，可以叫上小伙伴出去玩耍啦！

两个 20，虽然方向相反，意义相对，却有相等之处，你能发现吗？

预设：两个 20 到 0 的距离都相等。

预设二：先找到 0 刻度线，再往下数两个小格就是零下 2 摄氏度。

集体订正，漠河，西安，台北，拉萨。

5. 请同学们仔细观察，这些零上温度，他们的位置和温度的高低有联系吗？

预设：温度越高，越往上。温度越低，越往下。

那最高的温度是多少？24℃

零下的温度呢？（也是越往下越低）