[张黎发表于2019-8-2418:31](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=175250&ptid=125681)

创设播放天气预报的情境，调动学生学习的兴趣，感受到数学与生活的密切联系。初步培养学生发现问题，提出问 ...

对于学生来说，虽然天气预报经常提起，孩子们也并不陌生，只是他们对于温度的理解尚浮于表面，不够深入，此处交流过程，应该让学生说得充分些。