[常常发表于2019-8-2408:03](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=175248&ptid=125681)

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小学生的思维处于形象思维到抽象思维的过渡阶段，借助一定情境，特定的实物有助于帮助学生更好的理解抽象的数学知识。感谢您中肯的评价，期待持续关注与建议。谢谢！