王老师用 “阿凡提” 故事趣味导课，让学生的注意力很快聚焦在学习内容上。 然后通过摸球活动让学生感知确定事件的关键词 “一定”、“不可能” 的意义，理解可能性的大小，层次清晰，环环相扣。