王老师根据课堂教学素材恰当穿插故事情节激趣，效果赞！在教学设计中，王老师还做到了：1、让学生充分体验，通过猜测、验证理解事情发生的可能性以及可能性大小的确定因素；2、多次设问让学生充分思考，比如 “你发现了什么？”“你是怎么想的？”“为什么？“等等。3、善于让学生通过小组交流汇报，梳理发现，总结归纳，获得新知；4、学以致用，解决问题，回归学习本真。整个教学过程，无不显现以生为本的教学理念！