三角形是重要的平面几何图研究对象之一，比起长方形正方形和平行四边形面积的探究，探究三角形的面积对学生的要求更高，需要学生对转化方法有更多的思考和大胆的尝试，这对于老师和学生来说都是一种挑战。而钟老师的这节课设计问题步步深入，以活动形式循序渐进。不仅符合教育规律，而且也提高了学生的核心素养。值得推荐。