本帖最后由 塔河一小李红旭 于 2019-7-25 12:44 编辑

5、主题型展示

汇报时会出现两种情况：

用一个三角形的 用两个三角形的

通过实验学生得出：只要是两个完全一样的三角形都能拼成一个长方形。

钟老师，上面这一展示环节，你的设计中是两种情况，其中第二种情况 “ 用两个三角形的”，其中这两个三角形，是否有 “锐角”、“直角”、“钝角” 三角形三种情况呢，你的设计在课堂中，三种情况都分别展示吗？

附件：

• 三角.jpg